Ampliación T6 -- La web 2.0

A continuación podéis observar una presentación en la cual aparecen las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0. Al comienzo a través de unas imágenes nos damos cuenta de que en la Web 1.0 una persona es la encargada de someter la información mientras que los demás solo pueden leer, a diferencia de la Web 2.0, que es todo colaborativo. Y por último nos muestra algunas aplicaciones de la Web 2.0. 

Tema 6 -- La web 2.0.

LA WEB 2.0

1. Diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0


* La web 1.0 presenta las siguientes características:

•   Las páginas web son estáticas: quiere decir que solo son de lectura.
•   Los contenidos son productos por el Webmaster: solo un autor.
•   La arquitectura de trabajo es cliente servidor: se tiene que tener la aplicación que queremos utilizar previamente instalada en nuestro pc.
•  Visualización de contenidos mediante un navegador Web, necesita tener un navegador para poder conectarnos a una página y poder ver el contenido.
•  El usuario solo puede ver el contenido, no se pueden añadir comentarios ni ningún tipo de información.
•   Es necesario tener un programa instalado en el PC, para poder manejarlo.

* La web 2.0 presenta las siguientes características:

•   Gran interacción entre los usuarios, ejemplo "Wiki".
•   La plataforma de trabajo es la propia página Web y por ello no es necesario tener instalado un programa cliente en el ordenador, como por ejemplo "Google docs".
•   Contenido dinámico, podemos ir cambiando el temario, comentarios, un ejemplo es nuestro blog.
•   La visualización mediante navegador, lector RSS.
•   La escritura Web es compartida.
•   La unidad mínima de contenido es el post o artículo que ha realizado el autor.
•   Todos somos autores de la información y podemos generar un nuevo contenido.

2. Aplicaciones de la Web 2.0

•   Para expresarse, crear y publicar tenemos los blogs y las wikis.
•   Para compartir, publicar y buscar información están los podcast, youtube, slideshare...
•   Redes sociales, como twitter y facebook.
•   Para acceder a información de interés, RSS, XML, blogines, buscadores especializados.

3. Implicaciones educativas de la Web 2.0

•   Espacio horizontal y rico de información.
•   Esta orientado al trabajo autónomo y colaborativo.
•   Crítico y creativo, fomenta la expresión personal.
•   Permite investigar y compartir recursos.
•   Facilita un aprendizaje más autónomo, mayor participación en las actividades grupales.
•   Hay más interés y motivación.
•   Permite elaborar materiales, compartirlos y someterlos a los comentarios de quien los lea.
•   Ofrece espacios on-line para la publicación de los contenidos.
•   Posibilita nuevas actividades de aprendizaje y evaluación.
•   Mejora competencias digitales, al ir mejorando las capacidades analógicas al aprender el uso de las nuevas aptitudes.
•   Creación y gestión de redes de centros y profesores, podemos utilizar cualquier operación de a Web 2.0 para gestionar los centros, como wikipedia, blogs....

Práctica 5 -- Glogster

GLOGSTER

   Glogster es una aplicación web que permite crear y compartir pósteres multimedia. A continuación os explicaré los pasos para crear un bonito póster multimedia.

• Lo primero que debemos hacer es entrar en la página de glogster, podemos crear una cuenta con nuestros datos o bien acceder a Glogster desde nuestra cuenta en "facebook", en mi caso lo he realizado desde facebook. 

En esta página lo que he echo ha sido pinchar en acceso desde facebook, y nos pide nuestro.

• Una vez tengamos nuestra cuenta en Glogster la primera ventana que nos aparecerá será la siguiente, en donde elegimos el formato que deseemos para nuestro mural.

• Después elegimos el fondo que mas nos guste "WALL" en la parte izquierda tenemos diferentes secciones cómo; Gallery, Start, Pictures, Music, Styles, Cartoon, Cute. También tenemos la posibilidad de subir desde nuestro pc distintos fondos en la flecha que aparece al lado de "TOOLS".

• Una vez escogido el fondo, tenemos también la posibilidad de poner un marco desde la parte izquierda en "PAGE WALL".

• El fondo también puede ser únicamente de un color, en mi caso yo lo he preferido así, y lo he modificado con la paleta de colores.

• A continuación para introducir un texto, vamos a seleccionar una imagen desde "TEXT", escogiendo en las categorías de la izquierda la que mas nos interese, después introducimos el texto, y nos da la opción de ampliar el tamaño, ponerle color, y cambiar el tipo de letra.

• A continuación observamos como se inserta una imagen desde "IMAGE", yo las tenia guardadas en el pc, las seleccionamos y una vez puestas en el mural podemos hacerlas grandes, pequeñas, ponerles sombras, duplicarlas, y moverlas como prefiramos. 

• Después vamos a insertar un "AUDIO", para ello tenemos la posibilidad de grabar desde el micrófono, o desde nuestro pc. En mi caso e descargado el audio de la pagina de youtube y me la he guardado en el pc. Para ello he utilizado la página de "youtubemp3" y lo he convertido en mp3, luego lo he subido en la flechita de al lado de "TOOLS", y ya me aparece en audio, "My audio". Una vez tengamos el audio seleccionado le damos a "PLAYERS" y elegimos un marco para el audio.

• Ahora veremos como podemos poner animaciones tanto estáticas como movibles. Para ello pinchamos en "GRAPHICS", y seleccionamos la que nos guste, después yo le he cambiado el color, y las he seleccionado para que se muevan.

• Lo siguiente será introducir un "VIDEO" que previamente lo debemos tener guardado en nuestro pc, una vez seleccionado le podemos poner un "PLAYER" para que quede más bonito y seguidamente pinchamos en "USE IT".

• Nuestro Glogster quedará de la siguiente manera.

• Una vez tengamos nuestro mural antes de guardarlo de damos a "PREVIEW", cuando ya lo tengamos todo listo nos quedará solamente pinchar en "SAVE", nos aparecerá una ventana en dónde introduciremos el título de nuestro mural, que posteriormente podemos modificar si así lo deseamos, y le pinchamos en el botón de "PUBLIC". Nos mostrará el enlace de nuestro mural, imprescindible para darle a COPY y quedarnos con ese enlace. Posteriormente podemos enviarlo y compartirlo.

• Y aquí esta el resultado de mi glogster.

Tema 5 -- Las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad digital

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y

LA COMUNICACIÓN EN LA SOCIEDAD DIGITAL

1. Características de la Sociedad TIC

 Omnipresencia: está presente en sus diferentes formatos (lenguaje audiovisual “vídeos” y hipermediales “HTML”) en todos los ámbitos de la sociedad.

 Sobreabundancia de información: vivimos en una sociedad en la que utilizamos las TIC en cualquier momento (iphone, tablet...). Cribar, debemos saber escoger la información idónea, es decir, una curación de contenidos. Debemos ser capaces de cribar.

Continuos avances científicos y tecnológicos: debemos de saber renovarnos ante los abundantes cambios de los avances.

 Fin de la era industrial: sociedad con dependencia de las TIC.

 Libertad de movimiento: gracias a los avances tecnológicos que surgen.

Nuevos entornos laborales: desde casa se puede trabajar, se puede estar en Japón y la empresa en otro país y mediante la web hacer trabajos.

2. ¿Qué son las TIC?

Conjunto de procesos y productos derivados de las herramientas (Hardware y Software), soportes y canales de comunicación, relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizada de la información.

3. Características de las TIC

Inmaterialidad (no se ven los procesos)	Reproducción ilimitada (utilización infinidad de veces)
Deslocalización (no originales, copias)	No linealidad (muchas opciones)
Interactividad (habla al instante)	Interconexión (diversas personas conectadas entre sí)
Instantaneidad (infinidad de veces, al momento)	Diversidad / Multiformato

4. Aportaciones de las TIC

- Fácil acceso a todo tipo de información: información hay, como también formas de acceder a ellas. Acceder a información es: hacer una foto, trabajar con word....

- Instrumentos para todo tipo de proceso de datos: utilizar un dispositivo y acceder a información (calculadora).

- Canales de comunicación: diferentes tipos de comunicación.

- Almacenamiento de grandes cantidades de información: mucha información en espacios pequeños (usb).

- Interactividad: nos permite interaccionar con distintos programas.

- Homogeneización de los códigos empleados: se refiere a la extensión, y según que tipo sea se tratara de un documento diferente (ppt,docx).

- Instrumento cognitivo: potencia nuestras capacidades y permite el desarrollo de otras.

5. Limitaciones de las TIC

• Problemáticas técnicas: incompatibilidades de diversos ordenadores (apple, windows).
  
  
• Falta de formación: conocimientos mínimos sobre las TIC.
  
  
• Problemas de seguridad: riesgo a la hora de introducir datos personales (a la hora de realizar una compra por internet al realizar el pago).
  
  
• Barreras económicas: los equipos siguen siendo costosos y algunas familias no pueden permitírselo.
  
  
• Barreras culturales: la mayoría de páginas están en inglés.

A continuación podemos ver un vídeo, en donde se ve la evolución de el antes y el ahora respecto a las TIC.

Tema 4 -- El proceso de integración y uso pedagógico de las TIC en centros educativos. Estudio de casos.

El proceso de integración y uso pedagógico de las TIC en centros educativos.

Estudio de casos.

1. Aportación de las TIC a los centros escolares.

Introducir las TIC en educación implica que: exista una persona que se encargue de la coordinación de los equipos.

 Introducir las TIC en el aula se refiere a qué contenidos vamos a enseñar, qué actividades vamos a utilizar.

Cuando nos referimos al aprendizaje del alumnado, es cuando se observa un cambio, es decir alumnos que cogen nota a mano, otros a ordenador.

Innovaciones en el “ámbito profesional docente”, se refiere a que los docentes deben ser capaces de estar al día, conocer y manejar con destreza las TIC.

2. Investigaciones sobre TIC en centros escolares.

• Uno de los estudios realizados es sobre indicadores cuantitativos, se refieren a el uso que se hace del ordenador en las situaciones escolares, para ello utilizan unas técnicas de investigación que se basan en; datos estadísticos, encuestas, análisis.

• Existen estudios sobre los efectos de los ordenadores en el rendimiento y aprendizaje de los alumnos/as, es decir, si utilizan el ordenador como un medio para su aprendizaje y si ésto a la hora del final de su evaluación le a afectado de manera positiva.

• Otro estudio es que los profesores, administradores, equipos de apoyo, vean el uso que se hace de las TIC, para ello utilizan técnicas como cuestionarios de aptitud y opiniones.

• Y el último estudio que vamos a ver es “sobre las prácticas de uso de los ordenadores en los centros y aulas desarrollados en contextos reales”. Esto quiere decir que podemos hacer estudios de las aulas específicas que tenemos y ver la mejora del rendimiento al utilizar las TIC.

3. Proyecto Medusa.

• El Proyecto Medusa es, un macroproyecto gubernamental dirigido al desarrollo de las infraestructuras de telecomunicación que conecten entre sí a los centros, a la dotación de recursos informáticos básicos, a la formación del profesorado en el uso de los mismos; a la cualificación del alumnado como usuario inteligente de las nuevas tecnologías.

Todo esto se puede resumir en:

- Diversos centros conectados entre sí.

- Dotar de infraestructuras.

- Formar al profesorado.

- Dotar al alumnado de esas competencias digitales.

3.1. Objetivos de la investigación.

El primer objetivo es ver esas aportaciones a las TIC en los centros escolares.

Explorar el proceso de aprendizaje y ver el conjunto de factores internos y externos.

Analizar cómo se implanta en los centros educativos, con sus problemas o dificultades más destacados.

3.2. Dimensiones y técnicas de recogida de datos.

Se harán observaciones y entrevistas, tanto al equipo directivo, como al coordinador Tic.

4. Resultados.

Las Tic y la organización escolar del centro.

 - Importancia de figura del coordinador TIC.

 - En primaria el coordinador TIC será un miembro del equipo directivo.

 - Problemas de funcionamiento de red y equipos obsoletos.

Las TIC y la práctica de enseñanza en el aula.

 - El profesorado no genera materiales didácticos propios.

 - Las TIC se utilizan como complemento a las actividades de las asignaturas.

 - Los profesores utilizan los recursos CENICE y no los de medusa propios.

Las TIC y el aprendizaje del alumnado.

 

 - El alumnado utiliza los ordenadores de forma autónoma.

- Los alumnos están más habituados al uso de las tecnologías que el profesorado, suelen preguntar sus dudas al compañero.

 -  Alta motivación del alumnado.

Las TIC y el desarrollo profesional del profesorado.

 - En secundaria el profesorado actúa sin ordenador.

 - En secundaria los recursos informáticos innovadores son más utilizados.

 - La titulación del profesorado influye en la utilización TIC.

Ampliación T4 -- Cuento Multimedia

   Comentario personal:

   Una vez finalizado el cuento multimedia debo confesar que he aprendido bastante con Power Point, anteriormente lo conocía, pero sobre todo lo había utilizado para crear esquemas, presentaciones, para trabajos presentados en clase.  Es ahora cuando en realidad he conocido  las grandes posibilidades que nos presenta esta herramienta de office. 

    Me ha parecido una práctica muy positiva y muy bonita, el tener un cuento en la mente y poder darle vida a ese cuento, con movimientos, sonidos, textos animados, a sido una actividad muy amena de realizar. A la vez creo que nos va a ser muy útil en cuando a nuestro futuro como docentes ya que podemos utilizarlo para enseñar a nuestros alumnos/as cuentos realizados por nosotros mismos y verlo de una manera muy diferente a como es el clásico de verlo en papel y leerlo la maestra.

   Existen numerosos vídeos en youtube de como utilizar el power point, os dejo alguno de los enlaces:

 

•    En este enlace podemos ver como una presentación en Power Point la cual esta pobre, a través de Power Point podemos darle color, animaciones, transiciones, etc, y así observamos la  gran posibilidad que nos ofrece Power Point, y la diferencia que hay de antes a después.

 http://www.youtube.com/watch?v=nQOCFC7qnD0&feature=related

•    A continuación les dejo el enlace de como insertar un vídeo a Power Point, es muy interesante, al ver el vídeo les sonara una canción, sino quieren oírla quien el audio, de todas formas esta explicado por escrito. insertar sonido en power point 2010

•    Otro vídeo que me parece importante importante poner es este que trata sobre como insertar imágenes. 

http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-power-point-insertar-imagen

•    El siguiente enlace sirve para introducir sonidos en el Power Point, ya que esto nos da la posibilidad de que sea mas divertida la presentación.http://www.youtube.com/watch?v=HrJGHOVqksQ

•    Este enlace es un tutorial a modo mas amplio de ver detenidamente las posibilidades que nos ofrece Power point. http://www.slideshare.net/gevalenciam_63/manual-microsoft-power-point-2007-presentation-963878

Práctica 4 -- Power Point "Cuento Multimedia"

POWER POINT "CUENTO MULTIMEDIA"

    En esta práctica voy a enseñaros como crear un cuento multimedia con la herramienta de office "Power Point". Con esta herramienta podemos crear presentaciones con textos esquematizados, insertar imágenes, audio, animaciones y muchas mas cosas que a continuación vais a observar.

• Lo primero que debemos hacer para crear nuestro cuento será elegir el formato que deseemos, introducimos el título, y dejamos listo nuestro fondo. A la izquierda de nuestra pantalla podemos ver las diapositivas que llevamos realizadas hasta ese momento, para introducir una diapositiva nueva basta con pinchar en la diapositiva anterior de la barra de la izquierda y darle al intro de nuestro teclado. 

• El siguiente paso será buscar imágenes que se asocien a nuestra idea del cuento, como personajes, fondos. Para ello, nos metemos en google y ponemos el texto que deseemos buscar. En mi caso un oso, paisajes de cuevas, bosques, y otros animales que aparecerán sobre la marcha, como mariposa, mono, búho, caracol, etc....

• Una vez guardadas las imágenes en nuestro pc, las podemos escoger cuando queramos, antes las hemos de colorear a través del paint ya que están sin colorear. Después lo que vamos a hacer será insertar la imagen en la diapositiva, para ello nos vamos a la pestaña de Insertar, y observamos las posibilidades que nos presenta como insertar: imágenes ya sean las que el ordenador posee, o las que nosotros hemos guardado de google. Podemos insertar también formas, sonidos (lo mismo que las imágenes que los tenga el ordenador o descargados por nosotros).

         - Una vez tengamos la imagen pinchamos dos veces sobre ella y nos aparece un amplio abanico de opciones para hacer con ella como: brillo, contraste, colorear, comprimir imágenes, cambiar imagen, restablecer imagen, ademas de la forma de la imagen, su contorno, efectos de la imagen, como sombras, 3D. La imagen que aparece debajo de los osos se ha realizado de la siguiente manera, la cueva de fondo una vez insertada la imagen la seleccionamos y le pinchamos y arrastramos para hacer grande, a continuación mandamos la imagen al fondo y así poder los osos al frente.

          

• Lo siguiente que voy a explicar es como introducir el texto del cuento y la animación del texto, en mi caso e insertado primero una forma, y dentro de ella he escrito el texto.

En esta imagen vemos como se inserta la forma.

Para añadir el texto basta con pinchar a la izquierda sobre ella y darle a modificar texto, o  pinchamos en cuadro de texto.

Aquí observamos que seleccionando el texto y dándole al botón derecho nos aparecer las animaciones que le podemos introducir al texto.

• Una animación de una imagen es hacer que se mueva o que tenga algo particular, en este cuento he introducido muchas animaciones para que sea un cuento divertido y muy visual, en la imagen siguiente os explico como he echo el efecto de hacer que el osito se mueva. Pinchando sobre la imagen, animaciones y personalizar animación, nos salen los diferentes efectos que podemos poner. Gracias a esta animación consigo que el osito se mueva, que la mariposa vuele, que el mono de vueltas, etc...

• Otra de las posibilidades que nos ofrece Power Point es la de introducir sonidos, en mi cuento le he puesto diferentes sonidos descargados de "jamendo", se pueden poner formas de "botón de acción", o una forma cualquiera y luego darle la opción de "botón de acción". En mi caso he puesto unas formas de estrellas que al pasar el ratón por encima suene el sonido que le he puesto. Para ello debemos tener el sonido guardado en nuestro pc. 

Observamos que le podemos poner o bien pinchando con el ratón o simplemente  pasándolo por encima sin hacer el click, tenemos distintas opciones de acciones, como reproducir sonido, o crear hipervínculos.

• Para el final alternativo creamos un hipervínculo en la forma del texto, esto hace que cuando elijamos el final que mas nos guste, al hacer click te lleve a la diapositiva correspondiente con el texto pinchado. Yo he puesto en el primer texto un hipervínculo que al pinchar me lleve a la diapositiva siguientes mientras que en el otro texto me lleve a la diapositiva última. 

• Además también he puesto un hipervínculo en el cual al pinchar sobre la imagen, me lleve a una página web donde podemos aprovechar el cuento para realizar alguna actividad relacionada con el .

Pinchando en la cara feliz del sol, nos lleva a la siguiente página web, esto se hace con un  hipervínculo.

Esta es la página web, dónde trabajaremos aprovechando el tema del oso.

• Por último y para trabajar la coordinación motriz y aprovechándo el tema de los osos, añado un vídeo muy divertido para realizar en clase. En la pestaña de Insertar a la derecha aparece película, desde la web y lo ponemos.