Tema 3 -- Tendéncias metodológicas y TIC

TENDÉNCIAS  METODOLÓGICAS 

     Existen cuatro paradigmas educativos:

   

         -  Paradigma conductista: se aprende de observar, a base de conductas.

         -  Paradigma cognitivo: aprendemos cosas y a su vez desarrollamos un sentimiento.

        -  Paradigma ambientalista: el ambiente influye, no es lo mismo estar en la montaña aislado/a que en una ciudad, en cada lugar se aprenderán cosas distintas que está influido por el entorno.

         -  Paradigma constructivista: es cuando el ser humano aprende por él solo.

    Implicaciones para el diseño de la enseñanza:

       *  El currículum es cerrado y obligatorio.

       *  A la hora de elaborar una actividad tenemos que tener en cuenta el camino, es decir, los objetivos.

       *  Los aprendizajes mas difíciles se pueden descifrar en otros mas fáciles.

       *  No se tiene en cuenta el proceso sino sólo el resultado final.

       *  La motivación depende de refuerzos externos.

    Evolución del modelos enseñanza aprendizaje: en las aulas podemos darnos cuento de como ha evolucionado la forma de dar clase y la forma de cómo hacer llegar a los alumnos el aprendizaje. Exiten dos tipos de enseñanza-aprendizaje.

      - Aprendizaje como adquisición de conocimiento: se refiere a un proceso "final-examen".

      - Aprendizaje como construcción de significado: proceso contínuo.

  

    Seymound Papert: constructivista, creó el lenguaje Logo, permite a los más pequeños a construir su conocimiento. 

      E-learning: es una enseñanza no presencial, es decir por internet a través de las TIC. Un ejemplo sería un debate por cámara web.

   B- learning: es una enseñanza que se combina con la virtual, definición de (Brodsky,2003), "Combinación de las clases magistrales con los ejercicios, los estudios de caso, juegos de rol y grabaciones de vídeo y audio junto con la tutoría y el asesoramiento.

  A continuación un vídeo donde nos explica muy bien la diferencia entre E-learning / B-learning